ロボホンを使い授業に取り組む児童
東広島市と広島大学などはこのほど、市立西条小の６年生の授業で、シャープ広島事業所が製作したモバイル型ロボット（以下ロボホン）を活用し、プログラミング教育の実証実験を行った。取り組んだのは約40人で、理科の授業でロボホンを活用した。子どもたちは、タブレット端末のソフトを使い、炭酸水や塩酸、食塩水など５種類の水溶液の性質について、質問を組み合わせながらロボホンに覚え込ませた。
この後、子どもたちは、実際にリトマス試験紙を使って水溶液の特徴を調べ、組み立てたプログラムが正しく動作しているかを、ロボホンとのやり取りで確認。ロボホンが何の水溶液かを当てると、子どもたちから驚きの声が上がっていた。神重聡佑君は「楽しかった。ロボホンを使ったおかげで、水溶液の性質がよく分かった」と目を細めていた。
教育現場でのロボットの活用は、同市が今年度から広島大と取り組む９つの共同研究の一つ。2020年度からの新学習指導要領にプログラミング教育が盛り込まれるのを前に、ロボットを使ったプログラミング的思考を育成する教育モデルを開発するのが狙い。（日川）
